![\"\"](\"http:\/\/blog.forsthaus-metzelthin.de\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/DSCN1260.jpg\")
<\/a><\/p>\nBeispiel: Wieviel darf ich mit einem Welpen machen?
\nErst heute mu\u00dfte ich mir wieder anh\u00f6ren, dass man ganz, ganz viel sofort und gleich mit einem Welpen machen mu\u00df, sonst lernt er das nie, und was ist dann….? Keine Ahnung was dann ist, wenn… interessiert mich auch nicht. Ich halte es mit Erkenntnissen aus Neurobiologie, Neuropsychologie und der P\u00e4dagogik. Junge Gehirne m\u00fcssen trainiert werden und zwar langsam und in dem Tempo, wie sie alle neuen Erkenntnisse verkraften k\u00f6nnen. Das bedeutet bei einem Welpen von z.B. 4 Monaten: 1-2 langsame Spazierg\u00e4nge am Tag von max. 20 Minuten, bei denen der Kleine erkunden und entdecken kann,\u00a0 wenige Gehorsams\u00fcbungen wie abrufen, ordentliche Leinenf\u00fchrigkeit, spielerisches Beuteabgeben und ein Alltagsbleib, kurz und freundlich und mit viel Lob und Leckerchen. Ansonsten erkunden wir gemeinsam die Welt und ich stehe meinem kleinen Freund dabei zur Seite.\u00a0 Das hat nichts mit meiner „Meinung“ zu tun, sondern es ist wissenschaftlich abgesichert, dass junge Gehirne kleine Mengen an neuen Informationen ben\u00f6tigen, viel Zeit brauchen, um das zu verarbeiten und dass man das Gelernte gut und gr\u00fcndlich absichern mu\u00df, damit es bleibt. Wenn man zuviel macht, entsteht Stress, unter Stress lernt man schlecht, wenn man schlecht lernt…… Alles in zahlreichen Versuchen – auch an Hunden! – erprobt, getestet und erkannt. Diese Versuch sind nicht nett, viele von ihnen enden richtig grausam. Wie w\u00e4re es, wenn wir wenigstens die Erkenntnisse daraus im Sinne der Hunde anwenden?<\/p>\n
Beispiel: Er spielt so gerne mit dem Ball, Frisbee, das macht ihm Spa\u00df. Ich mu\u00df das jeden Tag mindestens eine halbe Stunde mit ihm machen. Ich mu\u00df mich also gar nicht zuf Fraktion der Wattebauschwerfer geh\u00f6rig f\u00fchlen – was ich nat\u00fcrlich sehr wohl tue, ich mu\u00df mich nur ein bisschen schlau machen in Anatomie, Physologie, Neurologie, Physik (Mechanik) und schon kann ich einen sehr gut Plan und ein einwandfreies Verst\u00e4ndnis daf\u00fcr entwickeln, was ich mit einem Hund, vor allem mit Welpen und Junghunden, machen kann und was ich lieber bleiben lassen soll.<\/p>\n Auf die Gefahr hin, dass ich mich wiederhole: TrainerInnen, Tier\u00e4rztInnen, PhysiotherapeutInnen, also alle, die mit unseren Hunden zu tun haben, die das nicht ber\u00fccksichtigen, haben entweder keine Ahnung oder es ist ihnen egal. So oder so: jemand, der sich nichts um klare, wissenschaftliche Erkenntnisse schert, dem sollte man seinen Hund nicht anvertrauen und dem sollte man auch nichts glauben.<\/p>\n Eine gewaltfreie arbeitende Hundeschule erkennt man daran, da\u00df: Vermutlich werde ich noch mindestens 2 Millionen mal genau das erkl\u00e4ren m\u00fcssen. Dr\u00fcckt mir die Daumen, dass ich geduldig bleibe, der, der dann grad vor mit sitzt, bei dem ist das noch angekommen.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Immer und immer wieder h\u00f6re ich von Neukunden: „naja, das ist halt Ihre Meinung, andere sagen was anderes, ich wei\u00df gar nicht mehr, was ich glauben soll.“ Einerseits kann ich das gut verstehen, denn gerade auf Ersthundebesitzer prasselt eine Flut … Weiterlesen <\/a><\/p>\n
\nJa, genau und dann wundern wir uns, wenn der Hund mit 4 oder 5 Jahren schon unter Arthrose leidet, am Kreuzband operiert werden mu\u00df oder vielleicht sogar einen Bandscheibenvorfall hat. Und au\u00dferdem jagt er wie der Blitz hinter jedem Fahrradfahrer, Hasen, Reh…. also hinter allem her, das sich schnell von ihm wegbewegt.
\nIn gro\u00dfe, runde Augen schaut die – leicht genervte – Hundetrainerin, wenn sie zum gef\u00fchlten 2 Millionsten Mal erkl\u00e4rt, dass Spiele, bei denen der Hund hinter einem bewegten Objekt herl\u00e4uft, den Jagdtrieb f\u00f6rdern, da man letzten Teil der Jagdsequenz imitiert, bei dem jede Menge Stresshormone ausgesto\u00dfen werden, das Starten und abrupte Bremsen geht auf die Gelenke……………… hat – eigentlich – nix mit Gewaltfreiem Hundetraining zu tun, aber sehr, sehr viel mit Physiologie.<\/p>\n<\/a><\/p>\n
\n– sie wissenschaftliche Erkenntnisse kennt und diese zum Nutzen von Hund und Mensch einsetzt
\n– die Trainerin sich laufend fortbildet. So gibt es immer mehr Erkenntnissse, wie wichtig Epigenetik ist und unsere Aufgabe ist es, einzusch\u00e4tzen, wie wir das im Training anwenden k\u00f6nnen
\n– unseren Kunden diese Erkenntnisse so nahezubringen, dass sie sie auch anwenden k\u00f6nnen
\n– die Kunden lernen, selber zu denken und kritisch zu hinterfragen, was das f\u00fcr eine Art von Rat das ist, den sie gerade zu h\u00f6ren bekommen. Wenn jemand z.B. erkl\u00e4rt „genau jetzt ist das Halsband viiiiel besser“, dann mu\u00df eben die unangenehme Frage „warum?“ kommen – und dann sehen wir schon, was f\u00fcr Erkl\u00e4rungen daher kommen.<\/p>\n